سوالات متداول
سوالات پرتکرار کاربرانپاسخ این سوال بستگی به عوماول متعددی دارد. ولی به تجربه ریده شده که کودکان در کلاس گفتاردرمانی ممکنه به دلیل بحث تحمل کاری پایین، مشکلاتی در درک و اجرای دستور همینطور مسائل حسی و رفتاری متفاوت، ممکنه همکاری لازم را با درمانگر و روند کلاس نداشته باشند. حتی گاهی در صورت عدم مشکل در کلاس ممکن است کودک در خانه همکاری و توجه لازم را با خانواده نداشته باشند. به همین دلیل بهتر است که ارزیابی جامع انجام بشه و در صورت وجود مشکل احتمالی برنامه درمانی لازم انجام بشه.
در پاسخ به شما بزرگوار باید بگم که تعداد و شدت این رفتار مهم است. میتونه دلایل متنوعی مثل مشکات حسی، کوتاهی تاندون پشت پا یا حتی پاسخ هیجانی در مواقع خاص باشد.
می توانید به مقاله حس عمقی در کیفیت حرکتی و راه حل های درمان آن مراجعه کنید. اگر کودک شما تشخیص خاص نگرفته باشد پیش آگهی برای نتیجه خاصی نگرفته باشد پیش آگهی برای نتیجه کامل و برطرف شدن کامل این حالت بسیار زیاد است .
مواردی که فرمودین با در نظر گرفتن سن کودک شما نشان دهنده عدم هماهنگی و عدم رشد کافی در مهارت های حرکتی است و همونطور که خودتون متوجه شدید، یکی از دلایل شرکت نکردن در بازی های حرکتی و گروهی کافی نبودن مهارت کودک در اجرا و استفاده از این مهارت ها هست و یک حالت جبرانی برای اینکه کودک با شکست مواجه نشود این است از بازی های حرکتی و گروهی اجتناب می‌کند پیشنهاد میکنم به مقاله ....مراجعه کنید.
بازی های متنوع و جذابی هست که میتونید انجام بدین تا سطح کلی توجه و تمرکزش بالا بیاد، مسائل حسی حتما ارزیابی بشه.
پیشنهاد میکنم به مقاله.... مرتبط با این موضوع مراجعه کنید
مشکلات مربوط به دستخط و نوشتن در کودکان مدرسه ای شایع هست و دلایل زیادی مثل پایین بودن تون عضلانی، بد گرفتن مداد، ضعیف بودن ثبات مفصلی در شانه و آرنج و مچ ، که در مجموع باعث میشه کودک خیلی زود خسته بشه و از فعالیت های نوشتاری امتناع کنه، برای این موضوع پیشنهاد میکنم حتما مقاله مربوط به .....را مطالعه کنید.
تشخیص گذاری اتیسم از وظایف روانپزشک کودک و نوجوان هست و به عهده درمانگران نیست، چه بسا درمانگران بر حسب تجربه و کار کردن با طیف گسترده ای از کودکان می‌توانند متوجه در طیف بودن کودک شوند. پیشنهاد من این هست که حداقل ۴ ماه توانبخشی رو فشرده انجام بدین و بعد با بررسی و ارزیابی مجدد از فرزندتان میتونید به تشخیص دقیق تری برسید.
سلام دوست عزیز
کودک شما در رشد و هماهنگی چشم و دست نیازمند تمرین و درمان است تا روی رشد ماهیچه های ریز دست و هماهنگی آنها کار شود. این مسئله بسیار حائز اهمیت است چرا که مهارت و تبحر در دست قطعا در اعمال حرکتی درشت هم تاثیر گذار است.
گرفتن کودک از پوشک نیاز به رشد حسی، درکی و شناخت می باشد. از نظر رشد تقویمی کودک در سن ..... از پوشک گرفته می‌شود ولی توجه به رشد عقلی کودک در این موضوع با توجه به تفاوت در سن عقلی و تقویمی بسیار مهم است. پیشنهاد میکنم مقاله مرتبط با گرفتن کودک از پوشک رو مطالعه بفرمایید.
با توجه به اینکه ورود کودک به پایه اول دبستان و فراگیری فرایندهای آکادمیک نیازمند یک سری پیش نیازهای رشد حرکتی و شناختی و همینطور گفتاری هست، قطعا بهتر هست که از کسب این مراحل رشدی اطمینان حاصل کنیم، تا هم کودک و هم شما با چالش های کمتری مواجه باشید و با مسائل روانشناختی از قبیل عژت نفس پایین، مقایسه شدن با دیگر کودکان، عدم مشارکت با دیگر بچه ها مواجه نشوید. پیشنهاد من این هست که حتما برای کودک تون یک ارزیابی جامع توسط درمانگران کاردرمان و گفتاردرمان انجام داشته باشید تا بتوانید مناسب ترین تصمیم رو برای آموزش فرزندتان بگیرید.
همانطور که در مقاله یکپارچگی حسی و با ی های بینایی عنوان کردیم یکی از پایه ای ترین مراحل در هرم رشدی مسائل یکپارچگی بینایی هست. علائم کودک شما نشان دهنده این هست که پر کاری در حس بینایی دارد و مدام درگیر اشیا و موقعیت هایی می‌شود که تجارب بینایی متفاوتی را برای خودش ایجاد کند و همین موضوع در پردازش و تفسیر اطلاعاتی که مهم و هدف هستند تاثیر گذار هست. پیشنهاد میکنم برای کسل اطلاعات بیشتر به ۲ مقاله ذکر شده در این موضوع مراجعه کنید.